Nos reunimos con en varios encuentros y turnos con los biblios que ingresaron en los últimos tiempos al sistema.
En en el espacio de encuentro conversamos y leÃmos el diseño curricular, estatuto, reglamento escolar, documentos curriculares, wix bibes caba y 12 y 18, plan de trabajo bibliotecario y proyectos en escuelas primarias. También sobre Ficha censal, designaciones y mia.
El martes 1 de junio nos juntamos con los bibliotecarios y bibliotecarios de los DDEE 12 y 18.
La primera parte de la reunión, se explicó el uso del KIT de videoconferencia (meetup) entregado en las escuelas a cargo de AP de INTEC, Carolina Pentimalli.
A continuación les compartimos el tutorial del kit
La segunda parte de la reunión, tuvimos un taller de poesÃa para el nivel primario.
"Espejos poéticos", a cargo de ESCUELAS LECTORAS. El encuentro fue destinado a la lectura y escucha de poesÃa.
Los talleres proponen acompañar a los y las bibliotecarias a la lectura de poesÃa , no sólo recuperando el género sino también acoplándose a las propuestas en marcha de las instituciones.
En este sentido se tendrán en cuenta aspectos del Diseño Curricular que aborden los contenidos desde el rol de la biblioteca escolar y los proyectos que se llevarán adelante durante el año.
El taller se piensa como un espacio de acción que permita y convoque a todos y todas las participantes a crear vÃnculos diferentes con la poesÃa, por ejemplo: la selección de un corpus de lectura, los criterios de selección, desarrollar estrategias de lectura que pongan el foco en la puesta en voz ( lecturas en voz alta con sentido), la lectura performática, la escritura como actividad de relectura.
Se trabajará también con las diferentes representaciones sobre la poesÃa, incluyendo en el corpus otras manifestaciones artÃsticas tales como: poesÃa visual, audiovisual, archivos sonoros, entre otras posibilidades que amplÃen el universo de lecturas.
Por otro lado, la propuesta implica pensar en el meta- taller, analizar lo trabajado en cada encuentro en su potencia didáctica y pedagógica.
Objetivo: Poner a disposición diversas estrategias de mediación de lecturas poéticas y consignas de escritura que promuevan otros modos de acercamiento al género. Promover la lectura entre los docentes y los bibliotecarios/as a partir de la selección de un corpus de poesÃa y la exploración del acervo. Acompañar los proyectos en marcha de los distritos que aborden la poesÃa como eje central.
Se llevaron a cabo las situadas para el distrito 18, fueron el 2 de mayo en la Escuela 23 DE 18.
